连托是大指由高音向低音连续弹奏数弦;一般用夹弹法弹奏。弹奏时大指掌关节发力,手腕、手臂随弹奏方向送力,连续下行弹奏数弦,重心逐渐...
在LL的触弦方式中,我们一起来用两种方法进行练习,第一种依然是自然弹奏,运用指关节向手心方向弹奏(示范);第二种是加气息的弹奏。 ...
小朋友们是否常常会困惑,自己练习时,总是觉得不好听、不连贯,老师的评论永远都是你弹的太单调、太僵硬了。 但自己却不知道该怎么...
在和弦的教学过程中,你们是否遇到过这样的问题? 1、食指的声音总是出不来。 2、三个手指的声音音色不均、弹出来不扎实。 ...
托的提弹法(注意事项) 托的提弹法是大指向手心(略偏食指指尖)方向拨弦,指法符号和托的夹弹法相同,L 。 01 在学习...
你是否也遇到过这样的难题,上课说的口干舌燥,喊的一声比一声大,一声比一声响,可学生并没有任何的变化,教不会也弹不出,放到乐曲里更...
【王小平古筝慕课】从第十一课开始,正式进入技法的学习。 在第一节课中王小平老师说到过,古筝演奏分为三大模块,分别是基本技法、...
老师们是否常常有这样的困惑,看着视频中演奏家们的弹奏,觉得他们的表达真的是太美了,仙气十足。 但是到自己的弹奏时就怎么也不能...
摇指弹奏老卡壳,怎么去解决? 这个问题,要从发力方法着手,在初期的分解练习阶段时我们就需要落实好学生劈指、托指的单向准确弹奏...
什么是教学落实? 我相信,上述这些问题,老师们或多或少都是遇到过的,但苦于不知道怎么解决,其实是我们想要的太多了,而忽略了每个...
老师们大家好,我们又见面啦! 今天的1+1小课堂,就来帮大家解决一下,关于摇指那些头疼的问题吧~ 最近,我们收到了许多老师发...
【课堂再现】 老师:今天课后的作业是:1)指法每一种5遍;2)《林冲夜奔》全曲5遍;3)《四段锦》第一段10遍。 结果下一周回课,...
【课堂实录】 老师:我们今天上课之前,一样还是把上周学的内容来弹一下,翻开《四段锦》,第一段,跟节拍器预备,一二三起...... ...
小宝:妈妈,今天我们学习了一首新乐曲,叫做《渔舟唱晚》,我好喜欢这首曲子哦~ 妈妈:为什么呀?是今天弹奏的内容很简单么?...
古筝老师:孩子们,下周有一个音乐会,希望大家都去看一看哦~ 宇轩妈妈:老师,免费的么? 古筝老师:收费的,座位不同,价格...
线上课不知不觉已经开展了快2个月的时间了最近,古筝老师们会出现这样的情况 虽逐渐习惯,但毕竟还是比线下课的精力要花的...