TA撰写的文章

• 有想过为什么你的学生就这么容易半途而废么？

  在教学过程中，常常会发现学生偷懒不愿意主动去练琴，久而久之就半途而废了，我想说的是，这样的情况真的是太普通太正常不过了，练琴是门苦差事，需要我们和学生一起投入大量的时间和精力，并通过一定的方式和方

• 筝课堂 | 《林冲夜奔》引子部分的注意点都在这儿啦~

  跟着小编看看，有哪些需要注意的点呢？1第一小节的刮奏通过层次的不断推进，弹奏力度和速度的加强来展开后面的旋律；2每一句的摇指通过力度和音色的对比来体现主人翁内心的变化；3中间的摇指小难点需要单独进行练

• 练习古筝时怎样才能避免左手损伤？简单不粗暴有效果！

  作为古筝爱好者，在兴致高的时候，往往一练就是好几个钟头，特别是在做对左手要求高的练习时，如：八度双按等，左手容易劳损。古筝教学课程中也讲过，左手劳损其特征是：左手的手掌酸痛，或手指尖内有隐约的刺痛

• 弹古筝的无影手如何练就？这样的手给我来一双！

  快四点练习可以训练手指位置相对固定，弹奏中避免发生碰撞。尤其是大指要特别注意，一定要放在食指外侧，各行其道。贴弦练习手指不能扎桩，不能同时离开琴弦，训练手指主动的交替行走能力，为以后手指的滚动练习

• 弹古筝时如何避免左手杂音，对症下药是王道！

  左手杂音如何解决经常看见小伙伴在后台询问弹古筝时，左手的杂音如何解决，小编想到百家筝坛古筝艺术节北京站的时候，中央音乐学院周望教授讲到左手如何避免杂音的4个注意要点，和大家分享一下哟~1、左手手掌不能

• 筝课堂 | 1+1告诉你，集体课的班级设置小技巧~

  一般情况下，儿童古筝集体课上课人数建议控制在4-15人的范围，儿童集体课的人数如果少于4人，则难以建立儿童群体学习意识。集体课正常上课周期为每周一次课，授课时间建议在55-90分钟；根据学习阶段的不同，班级

• 看完这篇内容，你会乖乖去练琴的~

  看完这篇内容，你会乖乖去练琴的~

• 如何欣赏古筝音乐？感性、理性？

  听（感性认识）听是欣赏的第一个层次，是我们在听到音乐的一瞬间，大家能够自发的立即感受到的音乐情感，乐曲听起来究竟是欢快的，忧伤的，还是慷慨激昂的 像《井冈山上太阳红》，我们听到的第一感觉就是充

• 学古筝重要的是丰富自己的内在，而不是学给别人看

  学古筝固然能在一定程度上给一个人的气质加分，但是它绝不止营造一种表面的虚荣，它所带来的实实在在的实用价值是很多人意想不到的。1作为一门乐器，学习古筝能让你有一技之长，精神食粮也是食量，有需就有求，不

• 筝课堂 | 当我练习《秦桑曲》时，要注意什么呢？

  《秦桑曲》这首乐曲是陕西筝派的代表曲目，借以诗句中秦桑二字为题描写妙龄女子思念远方亲人的急切心情。这首乐曲值得注意的是4、7的运用。由于地方音乐婉婉腔的融合，慢板和快板中的4、7都不是原位的，而是微升

• 学古筝的孩子自带这些气质，都不用后天培养~

  常有人说：弹古筝的人最美。那些处在舞台中央的演奏家们，少有模特般的身材和美貌，可由内而外散发出的艺术气质和个人魅力，却能瞬时迷住全场的上千观众。不论让孩子学习音乐的父母们对孩子最终有什么样的目标，

• 一首新的独奏曲如何练习？5步让你轻松学会！

  1、一般情况下练习新学的独奏曲时，不要一曲从头到尾弹一遍，稍息又重复两三遍。这种方法费时费力又收效不大，实不可取。应该是将乐曲中困难的乐句或技巧较高的乐句画线段标出，然后在每一个难点处集中精力地反复

• 孩子上课不听话怎么办？八成都是你惯得！

  很多老师都很苦恼，上集体课时学生不遵守课堂纪律，不知该如何是好？这样既影响了课堂的教学质量，同时也影响老师的上课情绪，那么，有什么妙招可以管理课堂纪律呢？上集体课时，建议帮助学生建立如下习惯：1、养

• 敲黑板，划重点！学琴不可忽略的问题~

  不要跟风换琴学生党，你有钱天天买古筝放一屋子没人管你，学生党本来就靠父母养，自己没学出个什么样，看到别人的好古筝就非得哭着闹着换。有那个心思不如好好练琴，要么就算给你再好的古筝，你也弹不出那效果。

• 音色变化原来这么有学问？

  1、 单音与单音的变化在单音与单音，或者我们说弹奏音的时候呢。我们发力方式、位置都可以使它产生变化。2、 单音与摇指的结合尤其是在我们抒情性摇指表达的时候，一开始（示范），我么跟随单音音色走，这个很

• 古筝的音乐内涵是需要一定的感悟的，你知道怎么悟吗？

  讲解 | 成莉一个是手腕的带动，另一个是气息的连贯。手腕的带动主要是在这个技术层次上的，比如说一开始（示范）通过手腕的带动，大家可以注意到我的手腕不是一尘不变的，它会根据音乐情绪上下起伏，大家要注意