在学古筝中,一曲动人的音乐能唤起我们的感动,因此节奏是音乐艺术的“生命线”。许多孩子对节奏的认知较慢,没有正确的节奏概念,因此无法感受到音乐带来的美感!
轮指是指用中指、食指、大指或无名指、中指、食指、大指依次在同一根琴弦上弹奏,发出均匀的四个音。
有很多琴童家长都这么做过:在孩子正在弹琴的时候,一旦发现他们弹错了就会去立即打断他们,指出哪里错了。其实这行为本身就是一个很大的错误!
有些老师在在课堂上会发现学生弹奏时,整个手臂的重心过高,力量集中在肩膀上,而且弹出来的声音特别重,特别燥,非常不好听。遇到这样的情况该怎么办呢?
乐曲旋律和乐句的进行有“迟速”、“缓急”,亦如人说话有语调、语速之差别。
这是初学者最关注的问题,其实当你达到一定程度以后就不要再拘泥于手型,而且也不可能有一成不变的手型,手型总是随着音型在变化的。
良好的师生关系有益于孩子的学习成长,这对孩子在学校的学习、人际交往乃至生活都是大有裨益的。
人的一生,一定要学一门乐器。像古筝这样的古典乐器,学一次就会让你念念不忘。乐器那么多,就先学古筝吧!
我们都知道完整的一节课=复习+新授+布置作业,古筝课堂中复习新授课内容分为指法部分和乐曲部分。那么,如何去安排课时最为合理有效呢?
好的习惯可以让学古筝变得高效、有趣,坏的习惯往往起到严重的影响,甚至造成学筝半途而废,那么,这些坏习惯都是那些呢?你都有么?
左手上下滑音弹好不是想象的那么容易,那么如何对左手进行训练呢?
很多快速的乐句,没经过一音一句的慢练过程。这是造成旋律含混不清,导致乐曲磕磕碰碰的重要原因
慢练并非仅仅是单纯的速度慢,因为慢练本身也有个方法问题,方法不正确、不科学,错误地理解和运用慢练,花再多的功夫也是练不好作品的。
当我们遇到连续上滑时,一定要注意上滑的干净
在学古筝中,一曲动人的音乐能唤起我们的感动,因此节奏是音乐艺术的生命线。许多孩子对节奏的认知较慢,没有正确的节奏概念,因此无法感受到音乐带来的美感!那么什么是节奏呢?就是对节奏单位拍的准确把握。若
乐句是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位。一首完整的乐曲是由很多的乐句构成,每个乐句都能表达出相对完整的意义。